COVID-19疫情防控期间高校护理专业学生的职业认同感及心理弹性研究

作者：王琼芳; 王婷^*; 陆玮新; 徐燕

来源：教育生物学杂志, 2021, 9(05): 393-400.

• 新型冠状病毒肺炎
• 护理专业学生
• 职业认同感
• 心理弹性

目的探讨新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情防控期间高校护理专业学生的职业认同感和心理弹性水平及其影响因素。方法 2020年4月,采用一般资料调查问卷、护生职业认同感问卷和心理弹性量表(Connor-Davidson resilience scale, CD-RISC)中文版,对就读于上海市某民办高校的425名护理专业学生(本科生)进行问卷调查。结果 425名学生的职业认同感总分和心理弹性总分分别为(60.84±11.27)分和(25.17±6.54)分,两者呈显著正相关(P<0.05)。单因素分析结果显示:职业认同感得分与学生所在年级、是否为理实一体试点班、学习成绩、入学选择专业意愿、喜欢护理专业与否、有无社会实践经历、未来就业意向等有关(P<0.05);心理弹性得分与学生的性别、学习成绩、是否是学生干部、入学选择专业意愿、喜欢护理专业与否、有无社会实践经历、未来就业意向、亲属中有无护士等相关医疗工作人员有关(P<0.05)。多元线性回归分析结果显示:心理弹性总分、是否喜欢本专业、未来就业意向、年级和性别因素可以解释职业认同感52.1%的变异;职业认同感总分、性别、学习成绩、是否是学生干部、未来就业意向、社会实践经历因素可以解释心理弹性41.2%的变异。结论 COVID-19疫情防控期间,高校护理专业学生的职业认同感处于中等水平,高于国内常模;心理弹性处于中等水平,与国内常模的差异无统计学意义,仍有较大的提升空间。职业认同感和心理弹性水平呈正相关且相互影响,同时两者均受多重因素的影响。

• 单位
  上海杉达学院