混合式学习在中职计算机应用基础教学中的设计与应用探讨

作者：韩红霞

来源：电子世界, 2019, (22): 97-98.

DOI：10.19353/j.cnki.dzsj.2019.22.049

<正>随着移动学习的技术的创新发展,如何推动教育教学实践与现代信息技术相融合,引导学生更加迅速有效地掌握专业知识和专业技能,则成为职业院校教学改革的重要思路。计算机应用基础教学是中职院校计算机专业实现人才培养的主要途径,通过混合式学习模式的设计与应用能够整合线上线下学习优势,提高职业培养效果。本文从中职计算机应用基础教学现状,结合移动学习背景,探究混合式学习在中职计算机应用基础教学中的设计与应用策略。