“云”课堂的“疫”点滴

作者：吉红云

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2020, (04): 28.

<正>疫情形势越来越好,我的云课堂也更入佳境,学生越学越起劲。我发现:云课堂,技术是重要工具和手段,但核心却是教师的主人翁精神。一点一点"试",教学模式施展"组合拳"。低段的学生年龄小,自主学习能力差,在与学生、家长经历了磨合之后,我们最终选择"微课视频+问题导学+当堂练习+在线辅导"的方式进行数学学习。学习新课时,我提前在各种平台上先听,从而选好最优微课,再推荐给学生。学生学完微课后,我们会围绕关键问题进行讨论交流,共同总结梳理知识点。最后完成对应的练习巩固所学知识点。针对练习中错