摘要

小学数学几何在初步知识整理和复习中运用动态几何,就是为复习和整理“几何可视化”添上了动态的元素。该思路有力指导几何知识复习,引导学生借助多边形的图形形态转化和面积公式的原理转化,让学生完成从识“变”,到会“变”,最后学会用“变”的过程。