敬畏生命 以画求真——谈学生生命教育与美术核心素养的融合策略构建

作者：李黎明

来源：新课程, 2022, (15): 43.

<正>生命教育是素质教育的一隅，尤其面对初中美术学科核心素养的引导。当前的初中生美术教育更加需要围绕对生命的崇敬和热爱去探索美术的艺术世界，因为只有懂得敬畏生命才能在美术学习活动中获得更多生命与艺术的真谛。对于义务教育阶段的美术学科教学而言，如果能够将生命教育与常规的美术探究活动融合，就可以让美术学习和美术作品创作中充满生命的价值内涵和意义。从某种意义上讲，学生生命教育对于促进初中生的美术核心素养的发展和培养是大有裨益的。