<正>2020年1月教育部考试中心正式发布《中国高考评价体系》,它从高考的核心功能、考查内容、考查要求三个方面回答了高考"为什么考、考什么、怎么考"的教育的根本问题.高考评价体系的内容由"一核四层四翼"组成,通过分析,我们可以很清晰地看到,不管是从立德树人的根本任务上,还是从高考的考查内容上,对学生思维方式的训练、思维能力的提升和思维品质的培养,都应该成为一线教学的核心和关键.对于高考评价体系的解读如图1所示.
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