语文阅读需用“心”考量

作者：崔峤

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(03): 107.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.03.094

• 语文阅读
• 用“心”
• 策略

阅读是语文教学的重要组成,是提升学生语文素养的重要途径。然而,纵观平常的阅读教学,很大程度上存在低效甚至无效的现象,极大的弱化了语文教学的效益。小学语文作为学生亲近语文,走进语文世界的起始,如何做好引导,最大限度的激活学生的阅读兴趣,让学生对语文阅读产生浓厚的热情?用"心"阅读,用"心"品味,这样才能真正走进文本,把握文本的意涵。