初中数学相较于小学数学,对学生的抽象思维能力有了更高的要求,学生在学习的过程中常常会感觉到课堂教学内容难度大、内容多,一时难以适应,导致学习积极性不高、成绩下滑,从而产生厌学的心理。教师在教学中积极推进数学课堂教学生活化,不仅有助于学生更好地适应初中数学对思维的更高要求,引导学生转换思维、化难为易,重拾学习信心,还能提高学生利用数学知识解决生活中实际问题的能力。
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