<正>数学教师应当重视激发学生的已有经验,展开教学,让学生借助已学过的知识,找出新旧知识的联系点和分化点,在适当的启发之后,放手让学生独立探求新知,让学生在"做"的过程和思考的过程中积累数学活动经验,体会数学的基本思想和思维方式。乘法口诀是我国小学生提高基本计算能力的工具。北师大版小学数学第三册教材进行了教学安排。笔者就"7"的乘法口诀教学,谈谈自己的设计思路。一、从学生已有知识出发进行迁移
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