目前,我国经贸德语课堂多采用以教师为教学主体的传统教学模式,不利于学生实践能力的培养。项目教学法作为以学生为教学主体的现代教学方法,要求学生在教师的指导下完成一整个学习项目,有利于充分调动学生的主观能动性,培养学生探索学习能力和协作学习能力。本文通过项目教学法在经贸德语课堂中的教学实践,对项目教学法的教学效果进行评估和反思,并提出应用项目教学法的完善措施,以促进经贸德语课堂教学的更好发展。
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