培智学校生活数学校本课程的构建与实践研究

作者：范英秀; 杨金转; 康平

来源：课程教育研究, 2019, (40): 12-13.

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不同于一般的社会儿童,智障儿童在抽象思维、逻辑思维等方面存在着缺陷,这使得他们数学的学习面临很多困难,想要达到提高培智数学教学质量的目的,运用特殊、有效的教学方法是非常必要的。