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摘要
幼儿园是实施幼儿教育的主要场所,教师的专业素养与高校的人才质量息息相关,提高学前教育人才质量,将直接影响幼儿园的保教质量。特别是培养应用型人才的高职高专院校,须努力保障学前教育专业人才培养质量。在高职高专院校学前教育专业教育教学中,实践教学是培养学生动手操作能力和创新能力的重要环节。本文以学前教育专业实践教学中的问题为切入点,构建学前教育专业实践教学质量保障体系,改进实践教学,切实提高人才培养质量。
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单位徐州幼儿师范高等专科学校
