学前教育的公平性是教育公平的基础。而我国城乡学前教育发展差异日益显著,城乡经济发展不均衡、农村学前教育质量缺乏监管、城乡教育资源分配不均匀是造成城乡学前教育不公平的主要原因,为了促进城乡学前教育的公平,缩小城乡差异,要大力推进农村学前教育的普及。另外对于幼儿教师而言,要想进一步提高学前教育的教学质量,以促使幼儿在接受学前教育的过程中能够储备一定的知识量并具备良好的思维能力,养成良好的行为习惯,则需要结合幼儿们身心发育的实际情况来实现学前教育教学的创新。
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