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摘要
作为高职院校实训基地的儿童绘本馆和一般绘本馆不同，主要目的是为学前教育专业学生提供儿童绘本阅读与教学实训，其次是面向全校师生开展借阅服务和社区儿童家长开展亲子阅读培训。运用调查法和行动研究法，重点探讨集三种功能为一体的实训基地建设和运行机制，打造儿童绘本馆的校内教学实训、师生借阅、对外服务三合一建设和运行模式，为设置学前教育专业的同类高职院校或幼师高专提供参考。
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作为高职院校实训基地的儿童绘本馆和一般绘本馆不同，主要目的是为学前教育专业学生提供儿童绘本阅读与教学实训，其次是面向全校师生开展借阅服务和社区儿童家长开展亲子阅读培训。运用调查法和行动研究法，重点探讨集三种功能为一体的实训基地建设和运行机制，打造儿童绘本馆的校内教学实训、师生借阅、对外服务三合一建设和运行模式，为设置学前教育专业的同类高职院校或幼师高专提供参考。
