研究目的:课程整合能够有效地提高学生的综合素养。语文这一重要的人文学科该怎样运用课程整合的方法来提高教学效率,诱发学生的学习自主性。研究方法:在语文教学中实践,以高中语文人教版必修五为工具。研究结果:选点整合,即根据单元目标,选择一个切入点来横向类比或对比。层进整合,即依据思维规律,整合单元内的各篇目或专题。研究结论:选点整合和层进整合是便于操作又能"授之以渔"的单元课程整合方法。
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