简便计算是小学计算中尤为重要的一种计算,它不仅需要学生具备敏锐的观察力,还要求学生熟练掌握并运用所学的各种运算律、定理及其性质。但同时,简便计算的教学也存在很多的误区,如有的教师没有在实际问题中渗透简便思想,导致学生只会做固定的题,对简便算法的本质理解不透彻。因此,在小学数学教学过程中,教师有必要进行一些教学策略的研究,使学生灵活、合理地进行简便运算。