摘要

本文根据OBE基本理念,分析了传统教学质量评价模式现状,总结了存在的问题,提出了基于OBE理念的成果导向、以学生为中心、持续改进的教学质量评价体系构建策略。

  • 单位
    河北建筑工程学院

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