摘要

实验是学习物理的重要方法,在课堂教学中,教师可引导学生将学习过程转化为实验过程,用实验来建构新知,让实验成为学生学习新知的突破口,从而提高学习效率,打造高效课堂.本文结合教学实践,对高中物理课堂的实验设计进行了探究.