例谈“双减”之下小学语文单元作业设计策略

作者：张丹虹

来源：新课程导学, 2023, (06): 45-48.

• “双减”政策
• 小学语文
• 单元作业
• 作业设计

作业是教学活动的必要补充，时逢“双减”，作业优化成了减负提效的必经之路，如何以“优化”为桨，驱舟渡洋，直抵“减负提效”的彼岸。文章结合语文学科单元作业设计实例从“统整设计，多重联结；融合设计，任务驱动；情境设计，激活体验”三方面试探寻小学语文单元作业设计策略，着力提升小学语文单元作业设计的有效性。