大数据时代计算机基础教学改革实践与思考

作者：吴宁; 薄钧戈; 崔舒宁; 齐琪; 谢涛

来源：中国大学教学, 2020, Z1: 42-45.

• 计算机基础教学
• 大数据
• 金课
• 两性一度
• 教学体系
• 教学模式
• 主动学习

计算机基础教学承担着所有非计算机专业本科生的计算机能力培养,其教学效果不仅直接影响到学生的计算机能力,在一定程度上也影响到本科教学质量。在大数据、人工智能等各种新技术不断涌现的时代,计算机基础教学如何适应技术的发展,成为值得深入研究和思考的问题。本文以"大学计算机"课程为切入点,从教学内容、教学模式、管理手段等方面提出了打造出具有高阶性、创新性、挑战度的计算机基础"金课"的若干途径。