“计算机网络”是信息安全专业的主干课程，对学生后续学习网络安全和网络技术有着重要的支撑作用。该文针对现有教学模式面临的两大矛盾，开展基于OBE理念的“计算机网络”教学研究。在确定课程与学习成果的支撑关系后，以问题驱动的方式组织教学内容，实现了学生学习主动性和教师教学有效性的成功结合，以培养思维能力为导向开展教学活动，培养学生独立思考和分析网络空间系统的能力。实践表明，基于OBE理念的教学研究不但激发了学生的学习兴趣，也提高了学生的学习效果。
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