关于信息技术推进高中政治教学走向生活的思考

作者：田茂俊

来源：课程教育研究, 2020, (20): 76-77.

• 少数民族
• 信息技术
• 高中政治
• 走向生活
• 思考

本文从整合教学资源,营造民主和谐的教学气氛的角度,探究面向社会生活,创设教学情景,以及加强问题导向,引导学生探究事物的本质的问题。应用信息技术推进高中政治教学生活化,必须尊重少数民族地区高中学生在学习活动中的主体地位,培养高中学生的创新思维能力。