“知人论世”在初中语文古诗教学中的有效运用探究

作者：周玲

来源：课外语文, 2019, (01): 113-115.

• 知人论世
• 初中语文
• 古诗教学
• 有效运用

"知人论世"作为文学批评与鉴赏的重要方法和原则,由于其实践的有效性,在中学语文教学中得到广泛的运用。本文从初中语文古诗教学入手,就如何立足文本自身、巧妙设置情境、把握教学时机等方面提出了具体的建议,认为只有把"知人论世"与作品本体研究结合起来,才能真正发挥其在教学中的积极作用。