在新课标的指导下，小学英语课程教学需要针对学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等核心素养的发展做出调整。而课堂教学中的师生互动作为教学设计的必要环节，自然也应进行优化。师生互动是教师和学生之间实现认知互通、思维互动和情感互染的过程，对于师生的发展十分重要。基于此，本文根据新课标的要求，针对小学英语课堂教学中的师生互动进行分析，从课堂提问、课堂讨论、表演活动、情感交流等方面给出建议，以供参考。
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