“三新”背景下高中化学教学策略研究

作者：艾丹

来源：新课程导学, 2023, (24): 91-94.

• “三新”
• 高中化学
• 核心素养

“三新”背景下的高中化学教学面临转型升级。如何在满足“三新”对高中化学教学要求的同时保证学生的学习质量，成为高中化学教师重点思考的问题。文章论述了“三新”的内涵，同时应用案例分析法研究了“三新”背景下的高中化学教学策略，指出教师可以通过应用新教学模式、树立新教学目标、融合新教学方法满足“三新”对高中化学教学的发展要求，希望为进一步提升高中化学教学质量、促进高中学生化学综合素养的全面发展提供教学参考。