摘要

在新课改的教育要求下,想要提升小学生语文综合能力,教师就必须要重视学生课外阅读能力的提高。小学语文阅读量的来源是由课内阅读和课外阅读两大部分组成,阅读量的数量和质量直接对小学语文教学的教学质量和教学效率有着重要的影响。基于此,本文针对拓展提高小学生课外阅读能力的必要性和方法进行研究。