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摘要
目的：分析内分泌科护理带教中应用情景模拟带教模式的效果。方法：选择100名在我院实习的护生，并根据带教模式的不同分为观察组和对照组，观察组实施情景模拟教学法，对照组实施常规内分泌科实习带教法。将两组护生相关指标进行比较。结果：相比于对照组，观察组护生的各个评价指标更优（P<0.05）。结论：将情景模拟带教模式应用在内分泌科护理带教中能够获得良好的效果，不但能够促进护生综合成绩的提升，同时还能够提高其护理能力，使护生对带教教师更加满意。
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目的：分析内分泌科护理带教中应用情景模拟带教模式的效果。方法：选择100名在我院实习的护生，并根据带教模式的不同分为观察组和对照组，观察组实施情景模拟教学法，对照组实施常规内分泌科实习带教法。将两组护生相关指标进行比较。结果：相比于对照组，观察组护生的各个评价指标更优（P<0.05）。结论：将情景模拟带教模式应用在内分泌科护理带教中能够获得良好的效果，不但能够促进护生综合成绩的提升，同时还能够提高其护理能力，使护生对带教教师更加满意。
