课程思政理念下装饰工程定额计量人才培养

作者：朱雯轩

来源：办公室业务, 2021, (20): 100-101.

• 装饰工程
• 定额计量
• 人才培养
• 探索
• 实践

本文在了解课程思政的意义及内涵的基础上,探讨如何针对工程造价专业开展课程思政工作。以装饰工程定额计量课程为研究对象,分析了课程思政的必要性和设立的目标,论述了课程思政建设内容、步骤及方法,并以门窗工程定额列项为案例进行分析与简述,同时探讨课程思政教学效果的评价方法。