敦煌蒙书所含甚多,研究深度亦不均衡。已经有研究的,研究层次还比较浅,只有少数论文将之与当时的教育制度、地方风俗、现代教育学意义联系起来。非汉文类童蒙文献的研究更是少得可怜。研究不均衡的原因是一方面,童蒙文献的残缺流失是难点;另一方面,国内目前对其不够重视。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
