近年来,信息技术发展迅猛,加速了微信、微博等网络平台的发展,标志新媒体时代的到来,也给大学生心理健康教育带来了极大的挑战。在对大学生生活状态与学习方式的调查中我们发现,部分大学生存在网络依赖成瘾,脱离现实交流;文化质量差参不齐,造成认知偏差;真实生活矛盾丛生,导致人格冲突问题。由此提出,建构校园-家庭平台,关爱学生身心健康;净化互联网络环境,创建良好社会氛围;开展网络适应教育,鼓励自我心理调适的教育途径。
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