目前我国关于老年医学临床教学模式和方法仍存在问题,其中老年综合评估是老年医学教学理论与临床实践中的主要发展方向,本文探讨在临床带教中将老年综合评估应用于教学过程,对未来提高老年医学教育质量,夯实老年病学科发展及后备人才培养基础.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
