我国已成长为世界第二大的经济体,社会经济结构正在发生深刻变化,对人才的培养质量提出了更高的要求。长期以来,我国实践类课程的教学效果不够理想,人才的实践能力不能满足社会的期望。为此,本文从实践类课程体系的建设与评估两个方面展开讨论,论述了实践课程在培养目标、课程设置和支撑体系方面的内涵与要求,同时对实践课程及课程体系的评估作用和要求进行了阐述。
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