攀登英语与新标准小学英语的优化整合

作者：唐文慧

来源：新课程, 2018, (02): 99.

• 攀登英语
• 新标准小学英语
• 优化整合

外研社新标准小学英语课堂作为常规的英语课堂,如果不采取丰富多彩的教学形式,就会让课堂变得枯燥乏味,导致学生丧失学习兴趣。将攀登英语学习模式与新标准小学英语进行优化整合,能够激励学生大胆地进行语言交际和展示,最终实现"培养小学生对英语学习的兴趣和自信心,能听能说能用英语"的目标。

• 单位
  广西科技大学