抗菌药物药理是《药理学》理论课中最后的一个章节板块,因涉及抗菌药物分类、各类抗菌药物作用机制及不良反应而成为高职学生学习的难点。从学校医学生物技术高职学生药理学教学现状出发,探究如何通过对《抗菌药物》章节板块重点、难点的知识梳理,活跃课堂气氛,引导学校高职学生充分掌握抗菌药物药理,为药理学其他章节和其他学科的学习夯实基础。
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