由“师生矛盾”思考家校协作新思路

作者：王雪梅

来源：山西青年, 2021, (11): 141-142.

• 中职班主任
• “问题学生”
• 家长
• 有效协作

从职业学校"问题学生"在课堂上与任课老师发生冲突这一事件为切入点,分析班主任如何与"问题学生"进行有效沟通,思考家校协同育人的新思路。在针对学生方面提出:要"分析原因为前提""疏解心理为关键";针对家长方面提出:"以有效沟通为起点,以更新观念为重点""引导陪伴为过程""反馈需求引导联结为目的 "。

• 单位
  无锡工业高级技工学校