大学中的体育教育,不仅具有提高大学生身体素质的功能,而且在发展德育与人文主义教育上有着不可替代的作用。高校体育教育还拥有帮助学生增强自信心、缓解文化课业带来的紧张情绪与压力、养成团结协作与互相帮助的品质的作用。所以,在大学体育教学中研究学生的体育心理有着非常重要的意义。明确体育心理素质教育的概念,分析体育教学中学生容易出现的心理问题,并针对各种问题提出相应的解决对策。
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