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摘要
新型活页式教材是“以学生为中心”的教学理念在课堂教学环节得以落地实施的重要标志，是国家积极倡导的职业教育教材改革方向。当前，围绕新型活页式教材建设策略的讨论多将内涵和特征作为主要理论依据，忽略了教师和学生的使用需求。该文基于高速精密加工技术项目课程资源开发实践，分析总结教材终端使用者的应用需求，提出增加“教参”、设计普适性引导问题、提供同步性提示和引导信息、编排图文并茂的内容风格等策略，以提升教师和学生的使用意愿，以期为新型活页式教材建设工作提供新的研究视角。
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单位江苏信息职业技术学院
