错位与归位:幼儿教育去“小学化”的审视与反思

作者：汪桂霞

来源：学园, 2019, 12(03): 9-10.

• 幼儿教育
• “小学化”路径
• 错位与归位

幼儿园教育去"小学化"涉及教学层面的"为什么教""教什么""怎么教""如何评价"等问题,审视当前幼儿教育去"小学化"的现象,探究其背后更深层的教育理念、制度成因和社会问题,提出幼儿园教育去"小学化"的对策,让幼儿教育去"小学化"从错位走向正轨。