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摘要
医学本科生文献阅读是拓宽专业视野,了解国际医学前沿,补充课堂基础教学局限性的有效方式。而我国医学本科生教育培养过程中,文献阅读相对匮乏,这一现状急需改善。"Journal Club"是以文献阅读、分享、讨论为主体的教学法,广泛应用于国内外研究生教学与培养。通过对海南医学院临床医学专业本科生开展"Journal Club"第二课堂活动,对其应用于培养医学生文献阅读习惯和能力进行分析、实践和思考,以期为医学本科生培养文献阅读习惯和能力提供参考模式。
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单位生命科学学院; 海南医学院
