介绍逆向设计的理论背景。结合人教版高中《英语》必修一Unit 4 Natural Disasters，探索少数民族地区高中英语逆向教学设计的方法和途径，即确定基于逆向教学设计的预期教学目标；以学生的预期目标为基准理清评价依据；重视引导、拓展和拔高，有效组织教学活动。认为逆向教学设计以学生为本，能充分调动和培养他们的自学能力，以帮扶学习为目的，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。
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