构建阅读场，唤醒儿童阅读的“生命自觉”

作者：王开玲

来源：Jiangsu Education Journal, 2023, (01): 47-50.

• 小学语文
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• 生命自觉

让校园变成独具魅力阅读场域，让阅读成为儿童内在的精神追求，是当前阅读教学的重要任务之一。当下儿童阅读自我缺席的现状，呼唤校园构建“阅读场”：营造浓郁的阅读氛围、建立新型的阅读关系、生成有效阅读策略等。教师应在阅读价值观的传递中，带给儿童积极的阅读能量，让阅读成为儿童的一种“生命自觉”。