以认知为主要抓手的初中生自控力培养

作者：王伟; 吕志高

来源：考试周刊, 2018, (25): 31.

• 初中生
• 自控力
• 认知
• 自我效能感
• 励志教育

培养初中生的自控力,培养提升他们的自我认知水平和自我效能感是基本前提和基础。在实际的教育教学活动中,我们可以通过冥想、寄语、书写手册等多种活动提高初中生的自我认知自信,还可以通过开展多种多样的励志教育来提高初中生的自我心理预期。