新课标之“新”：注重项目学习培养数据意识——以“统计与概率”教学内容的微项目设计为例

作者：石海飞

来源：辽宁教育, 2022, (19): 9-12.

• 统计与概率
• 微项目
• 数据意识

大数据时代，培养小学生的数据意识是《义务教育数学课程标准（2022年版）》基于新时代发展全民数字素养的新形势提出的新任务、新要求。教师要对“统计与概率”领域微项目化学习基础理论、相关概念、设计原则、设计策略、实施路径等进行深入研究，在课堂教学中培养小学生的数据意识。