科学观察是学生科学学习的一种方法，是一种很专业的研究活动。在小学科学教学中，教师要引导学生做好观察的准备，并展开观察实践。在观察的过程中，要唤醒、激活、应用学生的科学学习经验。课堂观察是提升学生科学学力的有效路径，也是发展学生科学核心素养的有效策略。通过深入而持久的观察，引导学生做好观察记录，并进行观察分析。通过观察能让学生发现、解决问题。科学性观察，让学生科学学习从“束缚”走向“解放”。
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