家、园、校三位一体互动的幼小衔接教育实践研究

作者：杨锦华

来源：求知导刊, 2020, (23): 8-9.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.23.003

• 家校合作
• 三位一体
• 互动教学
• 幼小衔接

文章为了探究高效合理的幼小衔接教育模式,依托于新时期幼小衔接工作必须考虑的教育变化特征,结合家庭、幼儿园、小学在幼小衔接工作中的作用与职责,充分利用信息技术、家校合作等先进教学方法,并融合线上线下、渗透性教育理念,通过实践研究构建了家、园、校三位一体互动的幼小衔接教育新机制,希望能够对新时期进一步提升幼小衔接教育工作质量起到积极作用。