通过运用可视化软件CiteSpace和中国知网(CNKI)的可视化功能,对CNKI数据库中2000-2019年家校合作领域的相关文献进行了计量分析,整理出了近二十年来国内家校合作研究的现状和热点分布。从分析的结果来看,家校合作领域积累了较丰富的研究成果,并在家长参与学校教育、学校指导家庭教育、西方经验介绍、家校关系、学业成绩等方面形成了研究热点。今后家校合作研究应当积极开展跨学科研究,加强实证研究尤其是以探究事物过程和机制见长的定性研究,推动包含"结构—行动"的整体性研究。
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