浅谈初中数学教学中的德育渗透

作者：帅艳

来源：天天爱科学(教学研究), 2019, (11): 192.

• 数学教学
• 德育教学
• 案例分析

初中数学的德育功能是隐性的,潜在的。在教学中,可以利用微课介绍古今数学成就,结合实际问题激发学习兴趣,挖掘数学内在美,利用小组合作学习,及时了解学生思想动态,充分挖掘课程资源中的德育因素,贯穿课改理念,使德育教育溶于教学过程。