为了让一年级新生尽快适应小学生活和学习，养成良好的习惯，研究开展了为期一周的新生入学课程实践。精选课程内容，根据一年级学生的心理特征，设计灵活多样的教学方式，开展丰富有趣的教学活动，让学生兴趣盎然地参与其中。课堂上采用“积星激励”“评比激励”的评价方式，表彰表现突出的学生，树立学习的榜样，强化入学课程落实，从而在轻松、积极的氛围中养成良好的行为习惯。
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