应用型“金课”建设的探索与实践

作者:周思林; 周蓓; 朱奭; 应文豪; 邹永林; 龚声蓉
来源:计算机教育, 2020, (10): 174-178.
DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2020.10.037

摘要

以"金课"的"两性一度"为目标,结合应用型人才培养的目标导向性和前沿应用性,以计算机大类专业基础课程数据结构与算法课程为例,从教材建设、教学平台的拓展、教学方法的提升、考核机制的改革、实践方案的优化及教学团队的沉淀6个角度介绍金课建设,最后说明课程建设效果。

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