“新工科”背景下的大学物理学课程思考

作者：冯伟

来源：现代职业教育, 2020, (32): 214-215.

• 新工科
• 大学物理
• 教学改革

大学物理作为高等学校理工科的公共基础课,是培养新工科学科发展和建设所需要的复合型、综合性创新人才的重要基础。对此课程进行深入思考和改革,探索新工科学科发展中物理学如何更好地发挥先导和基础作用,以适应新时代的需求。

• 单位
  电子工程学院